Образовни систем и његово прилагођавање коришћењу нових технологија То је процес који захтева време. Током година развијале су се различите стратегије, а у последње време земље попут Француске, Финске и Холандије спречавају употребу мобилних телефона у учионици. На територији Шпаније постоје неке аутономне заједнице у којима су мобилни телефони забрањени, како из образовних тако и из друштвених разлога. Ширење група младих са сексуалним и агресивним сликама је велика забринутост и доводи до различитих превентивних мера.
Идемо у обилазак различитих аутономних заједница у којима су мобилни телефони забрањени, какав је био процес и постигнути резултати. Како то утиче на наставу и учење и на облике повезаности наставника и ученика.
Мобилни телефони забрањени у настави, које аутономне заједнице то примењују и зашто
Главни разлог зашто мобилни телефони су забрањени на настави У земљама попут Уједињеног Краљевства, Финске и Француске, то је академски учинак. Одговорни за образовање схватају да мобилни телефони негативно утичу на способности и учинак ученика. Али постоје и штетни утицаји на ментално здравље деце и младих.
Агенција ЕФЕ је спровела анкету преко својих територијалних делегација. Резултати показују да однос према мобилном телефону углавном одговара интерним прописима и правилима суживота сваке образовне установе. У Шпанији постоји 34.000 националних образовних центара који се баве и свесни су ризика које мобилни телефони носе у учионици. Поред тога, спроводе различите мере заштите дизајниране да смање малтретирање и друге штетне праксе.
лажни актови
Постоје различите ситуације које су настале сукоб са младима и коришћење мобилног телефона на часу. На пример, група тинејџера је направила голе слике користећи вештачку интелигенцију у Алмендралеху. Цивилна гарда је деловала и истражује слике које су подељене у разговору у Астиљеру (Кантабрија). Кружиле су не само голишаве фотографије, већ и насилне поруке, увреде, претње ударцима и батинама и друга понижења. У Паленцији се такође истражују случајеви ширења слика сексуалног садржаја са малолетницима из образовних институција.
Ове злоупотребе мобилних телефона изазвале су талас протеста против генеричких мера, као што је потпуна суспензија мобилних телефона. Учионица је простор за учење и колективну изградњу, али се чини да одређени моменти спречавају или онемогућавају наставно искуство.
Како се ради на забрани мобилних телефона у Шпанији?
Према подацима које је извукао ЕФЕ, у Шпанији већина образовних центара не забрањује стриктно коришћење мобилних телефона. Циљ је да се подучава уз оправдану и одговорну употребу, са конкретним казнама за лоше упражњавање мобилних телефона. Мере попут промене образовних центара или протеривања укључене су у најозбиљније случајеве.
Цастилле-Ла Манцха
Овде су мобилни телефони забрањени у настави од 2014. То је био први шпански регион који је донео законе о овом питању. Коришћење телефона је дозвољено само ако га наставници сматрају прикладним у образовне сврхе. На пример, на часовима технологије где желите да научите одређене функције или радње које треба да обављате са телефоном.
Галиција
У овој аутономној заједници, регионална уредба из 2015. развија закон о суживоту у образовној заједници. Један од чланова забрањује коришћење мобилних телефона и других уређаја као комуникацијског механизма током школског периода. Додаје се као изузетак да „центри могу успоставити стандарде за исправну употребу као педагошког средства“. Укратко, у Галицији сваки центар регулише употребу мобилног телефона у образовању.
Мадрид
Још једна аутономна заједница где је одлучено директно забранити употребу мобилних. Од школске 2020-2021. године па надаље, коришћење мобилних телефона дозвољено је само студентима којима је то потребно из здравствених разлога. Такође ако образовни центар сматра да је то потребно у конкретном случају.
То су три аутономне заједнице које су директно забраниле употребу мобилних телефона. У остатку Шпаније, употреба је снажно повезана са употребом и потребама сваке образовне институције. Интерни прописи и правила суживота значе да у појединим институцијама постоји већа или мања толеранција. На крају крајева, мобилни телефон је одличан алат, али такође захтева одређену негу.
Технолошки напредак је направио Данас многи дечаци, девојчице и млади имају приступ интернету и мобилним телефонима у раном узрасту. Да би се избегло насиље, злостављање и друге злоупотребе, школе се баве стратегијама за подизање свести о употреби и обиму мобилних телефона. Други бирају директно да забране употребу уређаја, осим у крајње неопходним случајевима. Остаје да се види да ли ће се мера забране проширити и на друге аутономне заједнице према резултатима који се појављују на испитима и оценама. Јасно је да је употреба мобилних телефона део нове образовне реалности.